El presente Ensayo, en el que se trabajará con 8 proposiciones dialécticas, es una continuación del Ensayo 7057-34: Ejemplos prácticos de 12 proposiciones dialécticas. Esto debido a que estos dos últimos Ensayos se apoyan a su vez en el Ensayo 7050-22: El conocimiento, su evaluación y profundización. Una introducción a las proposiciones dialécticas de conocimiento. Cabe recalcar que todos esos Ensayos se basan de modo fundamental en las 20 proposiciones dialécticas propuestas en el libro del autor ruso A. P. Sheptulin[1], titulado como: El método dialéctico de conocimiento.
Por tanto, el objetivo de éste y de los otros Ensayos relacionados consiste, desde el punto de vista metodológico, en tratar de aprender a manejar estas proposiciones para que sirvan como un instrumento para la resolución de problemas y/o el logro de metas en las ciencias sociales. Esto debido a que esas 20 proposiciones dialécticas parecen proporcionar una marco organizado y lógico a la preparación de las ideas y las informaciones para la solución de problemas a través de ayudar a estructurar mejor la observación del problema que aflige, la hipótesis que se propone como solución, y las alternativas que se pueden obtener para una mejor resolución en términos de eficacia y eficiencia.
[1] Sheptulin, A.P. (1983). El método dialéctico de conocimiento. p. 231-244.